El trastorno de hiperactividad tiene un origen genético

A continuación podemos ver el enlace de una noticia publicada en el diario "El Mundo".

ENLACE

PRAXIAS

MEMORY DE PRAXIAS:
El Juego consiste en encontrar la pareja de cada praxia, sólo pudiendo levantar la carta realizando el ejercicio especificado.

http://www.terapiamiofuncional.es/documentos_PDF/TMF_memory.pdf

Parchís de las praxias

Juego para trabajar la musculatura orofacial de manera creativa y divertida. En una de las modalidades, el juego consiste en realizar el ejercicio que se encuentra en la casilla que le ha tocado. En la otra, debe realizar el ejercicio que marca la tarjeta que ha de coger segun la casilla en la que caiga.

Parchís sin tarjetas

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Parchís con tarjetas
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Tarjetas por delante

Tarjetas por detrás

Dados de praxias

Material para trabajar las práxias más básicas de labios, lengua, maseteros y mandíbula. Puede utilizarse individualmente o con otros juegos.

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Cuentos sobre la señora lengua

A través de este archivo pdf, podemos ver diferentes cuentos para trabajar praxias con la lengua.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/eoechiclana/cuentoslengua.pdf

Praxias con Bob Esponja

Algunos dibujos de praxias de Bob Esponja (Picasa de Maestr@s de AyL)

http://picasaweb.google.es/MaestrosAyL/PRAXIASN8BOBESPONJA#

Estrategias para los alumnos/as con dislexia

A continuación podemos ver un documento en pdf, realizado por la Asociación Dislexia y Familia, en el que podemos ver algunas estrategias básicas para trabajar con los alumnos/as con dislexia.

http://www.fapamallorca.org/descargas/677ffc491ce8ee3f25ad5b6abfcfc68do.pdf

ATAPAEX

Os invitamos a conocer atapaex, una asociación sin ánimo de lucro, pionera en Extremadura, que se basa en la utilización de perros para trabajar procesos educativos, terapéuticos y/o rehabilitadores, con la ayuda de nuestros animales específicamente entrenados.

Día Internacional para la concienciación sobre el Autismo

Ayer se celebró el Día Internacional para la concienciación y la visibilización del Autismo, trastorno que se caracteriza por la existencia de alteraciones graves en varias áreas que son fundamentales en el desarrollo de los niños y niñas: área de la comunicación verbal y no verbal, alteraciones en el desarrollo de la interacción social, de la conducta, etc.
Estas alteraciones permanecen a lo largo de toda la vida, presentado características diferentes según el momento del desarrollo, el tipo de síndrome, el grado de afectación y el nivel intelectual de cada sujeto.
Extremadura cuenta con dos asociaciones de padres y madres de personas con espectro autista, Aftea en Cáceres y Apnaba en Badajoz, en el siguiente vídeo podemos ver una entrevista que el director de esta última asociación, Apnaba concedió al programa Escúchame de Canal Extremadura hace unos días.

Pasa palabra

La última semana de este trimestre, hemos dedicado las sesiones de apoyo a jugar al Pasapalabra, el conocido programa de la tele.
En lugar de jugar como concursantes que responden a las preguntas de un presentador, hemos adaptado el concurso:
Cada concursante va definiendo las palabras por orden alfabético hasta que su contrincante falle o pase palabra (hemos de insistir en que defina de manera adecuada. Si no conoce alguna palabra, podrá buscarla en el diccionario). En el caso de que sean más de dos alumnos, se hará en forma de círculo, de manera que todos sean a su vez concursantes y presentadores.